“高级珠宝的水粉画3-材质”课程所用示范水粉画
近日，由Van Cleef & Arpels梵克雅宝支持创立的L’ÉCOLE珠宝艺术中心，在上海推出全新课程季。本季以装饰艺术风格（Art Deco）为主题，围绕“珠宝艺术史”、“宝石世界”及“精湛工艺”三大经纬，不仅面向成人开设课程，更呈献儿童及青少年工坊，引领不同年龄段的珠宝爱好者一同探索新知。
1925年，标志着“装饰艺术”巅峰的巴黎国际现代装饰与工业艺术博览会（International Exhibition of Modern Decorative and Industrial Arts）启幕。在这百余年前时代社会、文化与艺术思潮交汇之际，装饰艺术风格珠宝应运而生，至今仍为当代设计与珠宝创作注入不竭灵感。L’ÉCOLE推出相关课程，聚焦这一风格，邀公众从多元视角深入探寻其隽永魅力。
系列课程
“巴黎1925：追寻装饰艺术风格珠宝的足迹”
L’ÉCOLE在上海推出“巴黎1925：追寻装饰艺术风格珠宝的足迹”系列课程，由两位艺术史学家共同讲授，带领学员回溯1925年巴黎国际现代装饰与工业艺术博览会现场，漫步于“珠宝”、“雅意”及“珍珠与贵重宝石”展馆，探索珠宝匠、金匠及设计师在现代装饰艺术风格诞生过程中所扮演的核心角色。
该系列由三门精品课程组成，每堂课时长1.5小时：
• “时代更迭”：溯源装饰艺术风格，探索1925年巴黎国际现代装饰与工业艺术博览会；
• “艺术与材质”：回望历史，了解装饰艺术风格时期常用的创新材质，以及新型或改良技术与工艺的发展演变；
• “全新美学”：解析装饰艺术运动的多元灵感源泉，探索其如何在兼顾面向未来的追求与对过往的持续重构诠释。
课堂上，学员有机会品鉴L’ÉCOLE珠宝艺术中心臻藏的装饰艺术风格珠宝，以及顶级水准的水粉手绘稿。
课程
“高级珠宝的水粉画3 -材质”
在被工匠的双手赋予立体形态之前，每一枚珠宝的创作均始于纸上的线条与色彩。L’ÉCOLE推出“高级珠宝的水粉画3：材质”课程，由一位珠宝水粉手绘师和一位视觉艺术家共同讲授，引领学员探索如何在水粉画中描绘光线、纹理与对比效果，为笔下的珠宝注入生命力。
课程时长3小时，学员挥洒想象，为一枚融入了玉环、白色珍珠、缟玛瑙及钻石等元素的装饰艺术风格胸针设计珠宝图案。课程将理论与实践相结合，令珠宝的灵动风采跃然于纸上。课程结束后，学员不仅可以将自己的水粉画带回家，还将获得讲师推荐的相关书籍、播客与网站，延续课堂之外的灵感旅程。
该课程为高级珠宝水粉画系列的第三门课程，该系列另设“高级珠宝的水粉画1：光线”与“高级珠宝的水粉画2：色彩”，建议学员按顺序学习，循序渐进地掌握这项高级珠宝设计技艺。
儿童及青少年工坊
L’ÉCOLE珠宝艺术中心创意工坊提供专业且充满趣味的独特学习体验，旨在培养5至17岁儿童及青少年对创意行业的初步认识，激发他们的想象力，引导他们探索全新的创意领域。工坊结束后，小学员们可将自己的作品带回家以作纪念。
“创作你的装饰艺术风格珠宝”（5至8岁）
本创意工坊邀请小朋友挥洒想象，运用缎带、羽毛、亮片等丰富材质，自由设计并装饰自己的装饰艺术风格珠宝。他们将运用几何形状、图形线条，以及对比鲜明的创新材质，重新诠释20世纪的标志性珠宝风格。工坊由一位艺术史学家和一位珠宝设计师共同指导。
“创作你的化妆盒”（9至12岁）
在此创意工坊中，小朋友将亲手制作自己的化妆盒，并从装饰艺术运动时期汲取灵感，以个性风格装饰化妆盒。工坊由一位艺术史学家和一位视觉艺术家共同指导。
百年前的先锋精神，至今仍启迪着珠宝设计。本季全新装饰艺术风格课程与工坊现已于L’ÉCOLE珠宝艺术中心官方微信小程序开放预约，更多相关课程，如“一段珠宝历史：路易十四至装饰艺术时期”，亦可前往了解。或选择课程礼品卡，与亲朋共享珠宝艺术盛宴。
关于L’ÉCOLE珠宝艺术中心
2012年，L’ÉCOLE珠宝艺术中心由高级珠宝世家Van Cleef & Arpels梵克雅宝支持创立，通过课程、工坊、讲座、展览、研究、书籍、播客等丰富多样的形式，广邀公众一同探索令人神往的珠宝世界。
L’ÉCOLE珠宝艺术中心的活动围绕三大经纬展开：珠宝艺术史、宝石世界及精湛珠宝工艺。
L’ÉCOLE的课程面向所有公众开放，无需具备专业知识，在这里，既有纯粹的初学者，也有拥有一定基础的业余爱好者、收藏者，以及对珠宝世界充满好奇的人士。学员们将在艺术史学家、宝石学家和珠宝工艺师等讲师的指导下，尝试各种手法、技艺与工具。
目前，L’ÉCOLE珠宝艺术中心在巴黎、香港、上海及迪拜四城设有永久中心。L’ÉCOLE珠宝艺术中心（中国）选址于上海历峰双子别墅，这座新古典主义风格的地标性建筑坐落于历史底蕴浓厚的淮海路。自成立以来，L’ÉCOLE珠宝艺术中心定期远赴海外地区，足迹遍及欧洲、美洲、亚洲和中东，通过讲座、展览或巡回课程等形式，积极推动珠宝文化在国际范围内的传播与认可。
